STEAM APPROACH

Knowledge throughout history has been important, as it provides tools and skills necessary for people to think critically and contribute to the development of the different societies in which they live.

However, in traditional education systems this knowledge has been fragmented. Subjects are taught individually, making students unable to see the connection between different disciplines, and therefore they cannot seek solutions from different perspectives.

From this need, the concept of STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) arises. This new approach promotes experimental and collaborative learning where students must persist in the solution of a problem through a well thought out work, following a creative and innovative process from science, engineering, art ,and mathematics in a global way taking advantage of the available technologies. This new concept seeks that children not only learn content, but also put it into practice in a real context and thus generate meaningful learning that they can use throughout their lives.

Spanish version

¿Que es STEAM?

El conocimiento a través de la historia ha sido importante, ya que este aporta herramientas y habilidades necesarias para que las personas puedan pensar críticamente y contribuir al desarrollo de las diferentes sociedades en las que viven Sin embargo, en los sistemas educativos tradicionales este conocimiento se ha fragmentado. Las asignaturas son enseñadas individualmente, haciendo que los estudiantes no vean la conexión existente entre las diferentes disciplinas, por ende, no puedan buscar soluciones desde distintas perspectivas.

A partir de esta necesidad, emerge el concepto de STEAM (Science, Technology, Engineering Arts and Mathematics). Este nuevo enfoque promueve el aprendizaje experimental y colaborativo donde los estudiantes deben persistir en la solución de un problema a través de un trabajo bien pensado siguiendo un proceso creativo e innovador a partir de la ciencia, la ingeniería, el arte y las matemáticas de forma global aprovechando las tecnologías disponibles. Este nuevo concepto busca que los niños y las niñas no solo aprendan contenidos, sino que los lleven a la práctica en un contexto real y de este modo generar un aprendizaje significativo que puedan usar a lo largo de su vida.